【亚博直播】教育部部长:中国教育发展进入世界中上行列

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十二五以来,特别是党的十八大以来,我国教育改革的发展到底取得了什么成果? 10月12日上午,中央宣传部、中央直属机关工委、中央国家机关工委、教育部、解放军总政治部、北京市委在北京举行了高峰十五系列报告会的第五次报告,邀请教育部部长袁贵仁不要报告。 袁贵仁部长带我关于七个方面的问题全面了解十二五以来教育改革的成果。

教育整体发展水平向世界转移,问教育是民族大发展、社会变革的最重要基础。 十二五时期,我国教育改革发展的总体情况怎么样? 问:五年来,特别是党的十八大以来,中国教育事业大幅度减缓发展,取得明显成果,提高全民族素质,推进创造性驱动发展,为全面竣工小康社会做出了最重要的贡献。

一是整体发展水平进入世界。 教育普及度大幅提高,学前教育毛入园率超过中低收入国家平均水平,义务教育普及率达到低收入国家平均水平,高中阶段教育和高等教育毛入学率达到中低收入国家平均水平。 我国主要劳动年龄人口接受高等教育的比例超过15.83%,人力资源强国的建设减缓了前进。

二是服务经济社会发展能力明显提高。 职业大学每年输送近1000万技术技能人才,积极开展训练达到约亿人。 普通本科大学共输送近2000万专家,共同分担大量国家根本科学研究和根本工程项目,产量将大量的根本科学研究和科学技术转化为成果。

第三,国际影响力急剧增强。 在OECD积极开展的国际学生评价项目(PISA )中,上海学生的成绩从最后两次获得第一名。 一流大学和一流学科的建设受到国际社会的普遍关注。

2013年,中国成为本科工程教育国际相互认识协议《华盛顿协议》的签名成员,中国高等工程教育质量为国际所接受。 指出第一届国际学习型城市大会、第一届世界语言大会、第一届国际教育信息化大会、国际职业技术教育大会等最重要的国际会议在中国顺利召开,中国教育充分发挥了更重要的国际影响。 努力实现更高水平的普及教育:延迟教育的普及是不断扩大人民群众不受教育机会的前提和基础。

十二五以来,我国教育普及取得了什么成果? 问:十二五期,放宽各级各类教育发展,实现更高水平的普及教育,贯彻人民群众不受教育的权利。 学前教育入园率大幅提高,2014年学前教育3年总入园率超过70.5%,比2009年上升19.6个百分点,提前6年构建了教育计划纲要确认的2020年70%目标,入园难得到减轻。 义务教育普及成果有效巩固,小学清洁入学率为99.8%,中学总入学率为103.5%,9年义务教育强化率超过92.6%,比2009年上升1.8个百分点。

高中阶段的教育入学机会进一步扩大,总入学率超过86.5%,比2009年上升了7.3个百分点。 高等教育大众化水平逐渐提高,总入学率超过37.5%,比2009年上升13.3个百分点。 此后,教育参加人数迅速增加,成千上万的老年人以老年大学、远程教育等形式自学,各类人员参加社区教育等各种自学活动达到约1亿人。

想构成惠及国民的公平教育:教育公平是社会公平的最重要基础,国家以增进教育公平为基本教育政策。 十二五期,你在教育公平方面做了什么工作? 问:为了教育城乡、地区、学校之间、集体的差距,希望增大政策、资金、项目等弯曲扶植力,构成惠及国民的公平教育,大大增强人民大众的感觉。

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一是贯彻农村教育,进一步加大城乡差距。 实施贫困地区义务教育脆弱学校的改建等工程,提高农村义务教育学校和教育现场的运营条件。

从2011年秋学期开始,实施农村义务教育学生营养提高计划,每年惠及3200万以上的学生。 减少农村学生重点大学的人数,从2012年开始实施国家农村贫困地区定向招生等专业计划,2015年共招生7.5万人,比上年迅速增加10.5%。 二是提高中西部的教育发展能力,进一步加大地区差距。 提高中西部省中考(精品课)的录取率,扩大支援中西部地区招聘合作计划的规模,决定在十二五期间总共招募90万人。

据初步统计,2015年,录取率低于省和全国平均水平的差距从2010年的15.3个百分点增加到5个百分点以内。 执行中西部高等教育大发展计划,中央财政投入160亿元,加强中西部大学基础能力建设,提高中西部大学综合实力。 全面提高少数民族和民族地区的教育水平,2014年少数民族在校学生超过2501万人,比2009年迅速增加了11.5%。 三是理解前进义务教育平衡的发展,进一步加大学校之间的差距。

严格实施义务教育免试实施附近医院入学法律规定,与学区制连续9年实施对口招聘,合理规划招聘范围,实施阳光招聘,合理分配优质高校招生名额给区域内的中学。 2014年,19个重点大城市(包括直辖市、副省级城市)公立小学附近的入学比例超过97.9%,公立中学超过95.4%。 目前,全国有918个县被义务教育发展基本平衡国确认。 四是加大对类似群体的扶植力度,进一步加大群体差距。

完善家庭经济严格的学生支持体系,全面覆盖面积,从学前教育到研究生教育。 2014年,全国援助各级各类学生8500多万人,比2009年增长31%。 资助总额达到1400亿元,是2009年的两倍。 五年来,全国各类资助资金共计约6300亿元。

扩大残疾人不受教育的机会,在人口30万以上、残疾儿童多的县基本上建设了一所独立的特殊教育学校。 致力于解决问题转移孩子不接受教育的问题,2014年全国义务教育学校共计录取1294.7万人,80%在公立学校学习,10%在政府出售学位在民办学校学习。 2015年,29个省(区、市)约8万符合条件的移居子女在流入地参加了中考。

镇守儿童护理系统的可行性已经确立。 想接受更丰富优质的教育:近年来提高教育质量是教育改革发展的核心任务。

十二五以来,取得了什么成绩? 问:质量是教育的生命线。 五年来,特别是党的十八大以来,坚决德育,定,求能力,全面发展,想接受更丰富的优质教育。 理解培养和贯彻社会主义核心价值观,加强中华优秀的传统文化教育和革命传统教育。 根据2015年高校学生思想政治状况滑动调查,高校学生衷心支持以习近平同志为总书记的党中央,高度尊重党中央治国理政大政方针,大大增强构建中国梦想的信心,对中国特色社会主义的道情热情、理论热情、制度热情加强实践中的育人,执行系列卓越人才教育培养计划和科学教育融合协同育人行动计划,建设150个典型的中小学综合实践中基地和833个国家大学生校外实践中基地。

在全国高中学生中深入开展了三下乡、志愿者西部计划等活动,每年有200万大学生参加。 深化大学创造性创业教育改革,执行大学生创造性创业训练计划,100多所所属大学和700多所地方大学参加,支持8万多个项目,学生参加了近22万人。 2015年,参加大学生创业和创业的约42.3万人,比上年迅速增加6.8%。

尊重劳动教育,彻底改进学校美育,进一步加强学校体育。 监测数据显示,目前阻止了中小学生体质健康状况下降的趋势,位于学生速度、灵活性、力量、耐力等身体素质指标的前列。
想完善更合理的教育结构:随着国家产业结构的升级和经济转型的发展,教育结构也在大幅度调整优化。

十二五时期,教育结构调整的重点做了什么? 问:坚决职业教育与普通教育的协调发展,民办教育与公务教育的联合发展,高校分类发展,希望完善更合理的教育结构。 一是减缓现代职业教育的发展。 国务院发布了《关于减缓发展现代职业教育的要求》,进行了旨在构建新时期中国特色、世界级现代职业教育体系的系统设计。

中职就业率在倒数年维持在95%以上,高职毕业半年后的就业率约为90%,对口亲率约为76%。 高等职业教育的发展,使更多的孩子实现了大学的梦想,成为家庭第一代大学生,获得了改变个人和家庭命运的机会。

二是大力发展民办教育。 2014年,各级各类民办学校15.5万所,比2009年减少近5万所。 在校生为4301.9万人,比2009年减少了1236.5万人。 民办教育的发展,有力地拓宽了教育经费的来源途径,减少了教育公共服务的供给,很好地符合了人民大众的多阶段、多样化的教育市场的需要。

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三是大力推进低学校有特色,竞争一流。 延缓一流大学和一流学科建设的效果显着,中国大学的国际影响力和竞争力显着提高。

推进地方本科大学转型发展,培养应用型、技术技能型人才,服务地方经济社会发展。 放宽发展专业学位研究生教育,硕士专业学位类型减少到40个,基本覆盖面积国民经济和社会发展的主要领域,专业学位招聘占研究生招聘总数的比例从2009年的14.1%提高到2014年的43.5% 我想唤起教育发展的活力,即教育改革是教育发展的动力。

十二五期间,教育改革取得了什么成果? 问:针对制约教育发展的体制障碍,希望加强顶级设计和基础级有机对话,缓和前进教育改革,激发教育发展的活力。 一是全面启动考试招生制度改革。 2014年国务院发行了《关于深化考试招收制度改革的实行意见》,重视公平、增进科学选择,重新开始高考以来最全面、最系统的一次性考试征集制度改革。 上海、浙江启动中考综合改革考试,积极探索参照统一中考和高校学业水平考试成绩、综合素质评价的多元入学机制。

增加和规范化中的试验特分项目和得分,全国奖励类特分项目全部中止,地方性特分项目增加63%,13个省中止了所有地方性特分项目,大部分省广泛减少了得分。 实施中学考试成绩发表后,填写志愿者,完善平行志愿者的投票方式,减少学生自由选择的机会。 自主招生选拔决定在全国统一中考后展开,不得使用高考方式。 二是现代学校制度建设迈出重要步伐。

坚决完善普通高校党委领导下的校长责任制,完善党委和行政议事决定制度和协商运行机制。 加强学术组织建设,充分发挥学术委员会在学术事务方面的作用。 推进校内民主管理,贯彻教职员民主参加和监督的权利。

加强高校理事会建设,许多人参加学校管理平台。 加强中小学家长委员会的建设,全国大部分中小学都成立了家长委员会。 三是教育管理体制改革有力有序地前进。

中止了21项教育行政审查事项的劳动改造,审查评价事项增加了1/3。 加强省级政府的教育专业责任,推进省级政府在实施城乡教育协调发展、确保教育投入等方面的责任。 加强国家教育监督,国务院实施教育监督条例,正式成立教育监督委员会。

建立了责任督学上海证券交易所监督制度,目前99%的中小学建设了上海证券交易所监督。 实施日常监督和专业监督相结合,积极开展学校安全性、根本突发事件等专业监督。

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充分发挥信息公开监督功能,建立涵盖面积教育行政部门、大学、中小学的信息公开发表制度。 四是切实做好教育对外开放的工作。
海外留学(课程)和学成回国实时扩大,2014年中国当时的海外留学人员为45.98万人,比2009年减少了100.54%。

各类留学回国人员36.48万人,比2009年减少236.84%。 传教士的学问与学位修得人数同步增加,实行了学问中国的计划,因此我国成为新兴学问的目的地国。

2014年共有来自203个国家和地区的37.7万学生在中国自学,比2009年减少了58.3%。 传教士在校期间的学历出生率急剧上升,2014年超过了43.6%。 引进来,转身实时提高,高质量的中外合作办学资源持续激增,5年新建4所中外合作大学,新增643所本科以上的中外合作办学机构和项目。

海外学校迈出实质性步伐,有数4个机构、98个项目落地国外,在132个国家设立了478所孔子学院和884所孔子教室。 五、依法治教是最重要的步伐。

全国所有高中全面开始制定章程,112所985和211所高中全部完成。 中小学章程的建设取得了很大进展,有些地方首次建设了学校章程。 研究制定青少年法治教育大纲,完善中小学法治科学知识课程的设计。

想构建增进教育事业科学发展的保障体系:教育是民生第一,受到社会各界的普遍关注。 提高了教育的确保水平,5年间主要做了什么工作? 问:以加强教师队伍建设,扩大教育投入,推进教育信息化为重点,想构建增进教育事业科学发展的保障体系。 教师队伍建设是教育改革发展最重要的基础性工作。 五年来,切实加强教师建设,全面提高教师素质,兴起张丽莉、叶志平、侯伯宇等多位优秀教师的典型,展现了新时期人民教师的良好形象。

5年来,共聘用农村特岗教师31.7万名,为中西部3万多所农村学校补充新生力量,3年期满复职的比例达到90%。 推进中小学幼儿园教师国家级培训,培训教师700多万人,全面复盖面积中西部农村义务教育学校和幼儿园。 今年9月,全国全面跳出中小学教师角色制度改革,实施统一的中小学教师角色制度,设置在中小学作为高级岗位。 开始执行乡村教师的反对计划,有更多优秀的人才在乡村学校教书。

从2013年开始,给予集中在和平困难地区的乡村学校和教研所工作的教师生活补助金,惠及近95万名教师。 教育投入是教育改革发展的物质基础。 2012年,中国财政教育经费支出为2.2万亿美元,当年国内生产总值比例超过4.28%,是中国教育发展史上相当大的事情。

2013年,全国教育经费突破3万亿美元,其中国家财政教育经费2.4万亿美元,比2009年翻了一番。 教育信息化是增进教育公平、提高教育质量的最重要手段。 加强基础设施建设,城市学校网络覆盖率约95.7%,农村学校约79%。

数字教育设备和资源复盖了全国6.4万个教学点,偏远农村地区的400多万儿童因此享受了优质的教育资源。 加大数字教育资源的研发力度,在全国31%的中小学设置校本资源,职业教育专业教育资源覆盖面积为19个高职专业大分类,高等教育上线931个视频开讲,2695个精品资源共享科。

缓和前进教育管理的信息化,全国51.4万所学校建设1所学校1所,中小学生基本建设1人1号。 全国中小学学生学籍信息管理系统全面开通运营,便于学生资助、转学、经费审查等,提高了教育管理服务水平。:亚博直播。

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